Multilinguism refers both to a situation where several languages are spoken within a specific geographical area and to the ability of a person to master several languages. The benefits of knowing foreign languages are undeniable. Language opens up the space for intercultural tolerance, facilitates working, studying and traveling and allows genuine intercultural communication. This paper attempts to present the attitude of the Europeans regarding the learning of foreign languages and special reference is made to the case of Romania and its mindset of linguistic diversity among the other European Member States.
Multilingvismul se referă atât la situaţia în care mai multe limbi sunt vorbite într-o anumită zonă geografică cât şi la capacitatea unei persoane de a stăpâni mai multe limbi. Nu se pot pune la îndoială beneficiile cunoaşterii mai multor limbi. Limbile deschid porţile toleranţei interculturale, facilitează munca, studiul şi călătoriile, permiţând comunicarea interculturală. Articolul doreşte să prezinte atitudinea europenilor cu privire la învăţarea limbilor străine, luând în discuţie în special cazul României şi atitudinea acesteia referitoare la diversitatea lingvistică între celelalte state membre a Uniunii Europene.
Cuvinte-cheie:
multilinguism, foreign language, linguistic diversity, EU policy, language learning
Lista citărilor/referințelor nu cuprinde decît texte prezente în baza de date, nefiind deci exhaustivă. Pentru trimiterea de texte, semnalarea oricăror greșeli, și eventualul refuz ca „Diacronia” să facă publice textele, vă rugăm să folosiți adresa de email [Please enable javascript to view.].
pdf 
html 
