| Titlu: | Problématiques sociales et didactiques actuelles de l’enseignement des langues et du français en Europe |
| Autor: | Maurice Mathé |
| Publicația: | Annals of „Valahia” University of Târgovişte. Letters Section, VI |
| p-ISSN: | 2066-6373 |
| Editura: | Valahia University Press |
| Locul: | Târgoviște |
| Anul: | 2008 |
| Rezumat: | L’étude a pour but de mettre en évidence un certain état de choses concernant les problématiques de l’enseignement des langues étrangères en 2007, notamment celui du français langue étrangère dans l’ Europe Centrale. La première partie s’occupera surtout de la problématique se rapportant à la concurrence entre les diférentes langues enseignées, étudiées, recherchées par des élèves et des parents. On prêtera une attention toute particulière à la concurrence entre la langue anglaise et les autres langues internationales parlées et utilisées dans cette région géographique: l’anglais en tant que «lingua franca», le statut de compétence communicative dans les échanges commerciaux, la réalité des traductions internationales. La deuxième partie mettra l’accent sur les rapports qui existent entre une langue, une pensée, une culture et une civilisation, synchroniquement et diachroniquement: la langue comme système de communication et de pensée, la pauvreté culturelle dans le cas d’une seule optique communicationnelle, le conditionnement idéologique par la diffusion d’une seule langue, les risques d’acculturation que peut entraîner la promotion d’une seule langue. |
| Cuvinte-cheie: | langue, lingua franca, compétence de communication, compétence culturelle, système de pensée, représentations sociales, idéologie, apprentissage conceptuel |
| Limba: | franceză |
| Linkuri: |  pdf |
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