This study is rooted in classroom experience, and it deals with several misconceptions regarding the play Hamlet, by William Shakespeare. Starting from the most frequent preconceived ideas students come up with, most of them inoculated by critical readings, we hereby attempt a systematic deconstruction of these, and a construction of a different edifice, hopefully a well-deserved one.
Lista citărilor/referințelor nu cuprinde decît texte prezente în baza de date, nefiind deci exhaustivă. Pentru trimiterea de texte, semnalarea oricăror greșeli, și eventualul refuz ca „Diacronia” să facă publice textele, vă rugăm să folosiți adresa de email [Please enable javascript to view.].
pdf 
html 
