A présent, la corrélation des recherches scientifiques avec le processus de formation professionnelle individuelle est un des principes fondamentaux de l’enseignement supérieur. Nous analysons en quelle mesure la déclaration de Bologne peut ou non être prise en considération à ce moment pour l’enseignement universitaire de Moldavie.
Key words:
enseignement supérieur européen, formation initiale, déclaration de Bologne
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