Cette étude a comme but une analyse des principales difficultés qui apparaissent lors de l’enseignement du français technique ; on peut mentionner parmi les plus importantes : l’emploi des suffis, des prépositions, du pronom relatif dont et aussi de quelques types de circonstancielles, etc. On ne va sûrement pas épuiser ces problèmes, car il est impossible de le faire, mais on essaie de trouver dans le processus de l’enseignement différentes méthodes et ercices afin d’aider les apprenants à les éviter.
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